ClassIn作业批改有五种方法：一、通过作业中心集中批阅；二、在图片附件上直接标注；三、用AI辅助批改文本作业；四、设置差异化状态标签；五、插入语音评语与多维评分。

如果您在ClassIn中已收到学生提交的作业，但尚未开始批阅或不确定如何高效完成反馈，则可能是由于不熟悉平台内置的批阅路径与工具组合。以下是ClassIn作业批改的具体方法：

一、通过作业中心进入批阅界面

该方式适用于教师需集中处理多个班级、多份作业的场景，系统按提交时间与班级结构自动归类，便于批量操作与状态追踪。

1、登录ClassIn教师端，在左侧导航栏点击“作业”图标。

2、在作业列表页，筛选目标班级与作业名称，点击对应作业右侧的“批阅”按钮。

3、进入批阅页面后，系统默认显示第一位未批阅学生作业，右上角可切换学生姓名下拉菜单快速跳转。

二、在图片附件上直接标记批注

此方法专用于图文类作业（如手写题、思维导图、实验报告截图），支持视觉化纠错与过程性指导，避免文字描述偏差。

1、在学生作业详情页，找到“图片附件”区域，点击任意一张图片放大查看。

2、点击画笔图标，启用标注工具栏，可选择箭头、矩形框、文字输入、涂鸦笔等。

3、在图片关键位置添加标记后，点击“保存批注”，该标注将永久绑定至该生本次作业记录中。

三、使用AI辅助批改功能

ClassIn集成的AI引擎可自动识别作业文本结构，对语文作文、英语写作类任务提供语法建议、逻辑提示与润色方向，缩短人工审阅耗时。

1、在批阅页面中，确认学生提交的是Word或PDF格式文本作业。

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2、点击作业下方的“AI批改”按钮，等待系统完成结构解析（通常3–8秒）。

3、查看AI生成的标红错字、句式优化建议、生僻字注音及评价维度得分，教师可在此基础上编辑或采纳评语。

四、设置差异化反馈与状态标签

通过设定作业状态标签，可实现对学生学习行为的精细化分类管理，为后续教学干预提供数据依据。

1、在单个学生批阅页底部，点击“作业状态”下拉菜单。

2、从选项中选择：“优秀作业”“需重做”“已批阅”“待补充材料”之一。

3、若选择“需重做”，系统将自动向该生推送通知，并在作业列表中高亮显示为红色“重做”标识。

五、插入语音评语与个性化评分

语音评语更贴近面对面交流，尤其适合低年级学生或需强调情感鼓励的学习反馈；评分模块支持自定义分值区间与维度权重。

1、在批阅页右侧“评语”区域，点击麦克风图标，开始录制最长60秒的语音评语。

2、录音完成后点击停止，系统自动转为音频文件并嵌入评语区。

3、在“评分”栏输入数字分值，或点击“+ 添加维度”，分别对“书写规范”“解题思路”“创新表达”等项独立打分。

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